En el IES Pérez de Guzmán, asumimos el compromiso de que ningún estudiante se quede atrás por motivos sociales, económicos o de ritmo de aprendizaje. Por ello, el centro tiene implantado el Programa PROA, un conjunto de actuaciones estratégicas financiadas y reguladas por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía. Este programa constituye una herramienta esencial para garantizar la equidad educativa, ofreciendo recursos adicionales a quienes requieren un impulso extra en su trayectoria académica.

¿En qué consiste el programa?

Este programa consiste en un paquete integral de medidas de acompañamiento orientadas a mejorar las competencias clave y la motivación intrínseca del alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) o que se encuentra en situación de vulnerabilidad socioeducativa (acciones compensatorias).

El PROA transforma el entorno escolar proporcionando un espacio de aprendizaje guiado, con recursos personales y metodologías adaptadas que refuerzan la autoestima del estudiante, consolidan sus hábitos de estudio y mejoran sus resultados académicos.

Objetivos institucionales

Para optimizar el rendimiento y la permanencia del alumnado en el sistema formativo, las actuaciones del instituto se dirigen hacia los siguientes fines:

• Evitar el riesgo de abandono temprano: Detectar de forma precoz los factores que predisponen al desenganche escolar y actuar directamente sobre ellos a través del apoyo personalizado.

• Complementar y asegurar el éxito escolar: Ofrecer las herramientas y el tiempo de aprendizaje necesarios para que todo el alumnado alcance los objetivos de la etapa en condiciones de equidad.

• Potenciar la motivación y la autoestima: Cambiar la percepción que el alumnado tiene de sus propias capacidades, convirtiendo el esfuerzo y la constancia en motores de su progreso.

• Optimizar la coordinación institucional: Establecer canales ágiles entre los tutores, el Departamento de Orientación y el profesorado de refuerzo para un seguimiento personalizado de cada caso.

Planes y Líneas de trabajo

El programa PROA se estructura a nivel autonómico en cinco grandes planes de intervención. En nuestro centro, los recursos se canalizan y adaptan para dar una cobertura integral a las necesidades de la comunidad escolar:

• Apoyo y Refuerzo en Secundaria (PARCES): Eje fundamental en nuestra etapa de Secundaria. Se centra en el refuerzo de las materias instrumentales lógicas y lingüísticas, ayudando a resolver dudas, asentar conceptos clave y preparar los procesos de evaluación de manera organizada.

• Acompañamiento Escolar: Destinado a la atención del alumnado en horario extraescolar. En estos espacios se fomenta la adquisición de hábitos de estudio, la planificación del trabajo diario, la realización de tareas formativas y el uso eficaz de las técnicas de aprendizaje en un ambiente cooperativo.

• Acompañamiento Lingüístico para Alumnado Inmigrante: Línea de actuación prioritaria para garantizar la inclusión del alumnado extranjero con desconocimiento del idioma español. Se trabaja la adquisición intensiva de la competencia lingüística para facilitar su acceso al currículo ordinario y su plena integración social en el centro.

• Acompañamiento Escolar Domiciliario: Recurso extraordinario diseñado para garantizar el derecho a la educación de aquel alumnado que, por prescripción médica debida a enfermedad prolongada o convalecencia, no puede asistir de forma presencial a las aulas.

• Apoyo y Refuerzo en Primaria (PARCEP): Línea del marco general de la Junta de Andalucía dirigida específicamente a los colegios de educación infantil y primaria, que sirve como referente de continuidad pedagógica en el momento en que el alumnado realiza la transición a nuestro instituto.