El IES Pérez de Guzmán apuesta por una educación cívica, comprometida y conectada con su entorno más cercano a través del Proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS). Esta metodología activa, respaldada por el marco normativo de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, fusiona de manera indisoluble los objetivos de aprendizaje del currículo escolar con la realización de tareas solidarias en beneficio de la sociedad.

¿En qué consiste el proyecto?

Este proyecto consiste en una propuesta pedagógica que combina en una sola actividad el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con el servicio comunitario. Bajo este enfoque, el alumnado no adquiere los conocimientos teóricos de forma aislada en el aula, sino que los pone en práctica de manera inmediata para atender una necesidad real y diagnosticada en su entorno (barrio, localidad o comarca).

El ApS sitúa a los estudiantes como los protagonistas absolutos de todo el proceso: son ellos quienes investigan la realidad social, diseñan la intervención, colaboran con las entidades locales y ejecutan la acción solidaria, convirtiéndose en agentes de cambio activos y responsables.

Objetivos institucionales

La implantación y consolidación de los proyectos ApS en nuestro instituto se estructura bajo los siguientes fines prioritarios:

• Sistematizar el procedimiento en el centro: Establecer un protocolo organizativo claro para la planificación, coordinación con agentes externos y evaluación de los proyectos, garantizando los requisitos de la convocatoria oficial de la administración.

• Desarrollar la solidaridad y la empatía de forma transversal: Impregnar el currículo de valores éticos, permitiendo al alumnado ponerse en el lugar del otro y experimentar la satisfacción de contribuir de forma altruista al bienestar común.

• Otorgar una utilidad real a los conocimientos académicos: Conectar las competencias de las distintas asignaturas con la vida real, demostrando al alumnado que lo que aprenden en los libros tiene el poder de transformar y mejorar su comunidad.

Líneas de trabajo y vinculación comunitaria

El proyecto se despliega a través de actividades prácticas de vinculación comunitaria que rompen los muros del aula y generan alianzas estratégicas con el tejido social local (Ayuntamiento, asociaciones de mayores, ONGs, centros de salud o colectivos medioambientales). Las principales líneas de actuación se canalizan a través de proyectos vivenciales como:

• Servicios de apoyo intergeneracional: Proyectos donde el alumnado aplica sus competencias lingüísticas o digitales para acompañar y formar a personas mayores del entorno (talleres de uso de teléfonos móviles, recopilación de memoria histórica local, etc.).

• Campañas de salud, sensibilización y civismo: Acciones diseñadas por los estudiantes en colaboración con entidades sanitarias o sociales, tales como la promoción de la donación de sangre, la concienciación sobre la accesibilidad urbana o campañas de seguridad vial en entornos escolares.

• Intervenciones de protección ambiental y patrimonio: Proyectos vinculados a las materias científicas y artísticas orientados a la renaturalización de espacios públicos, la catalogación del patrimonio cultural de la zona o talleres de reciclaje y compostaje abiertos a la vecindad.

• Redes de solidaridad y cohesión social: Organización y gestión logística de banco de alimentos, recogida de material escolar o juguetes para familias vulnerables, donde el alumnado aplica herramientas de economía, marketing y trabajo en equipo con un fin netamente social.

Nota sobre el periodo de implementación: Las acciones directas de este proyecto se desarrollarán en las aulas y el entorno comunitario durante el curso escolar 2026/2027 (del 1 de septiembre de 2026 al 30 de junio de 2027), tras haber completado con éxito la fase previa de diseño técnico y gestión de autorizaciones administrativas oficiales ante la Junta de Andalucía.