En el IES Pérez de Guzmán, la coeducación y la equidad son principios fundamentales integrados en nuestra gestión organizativa y pedagógica. El centro desarrolla su Plan de Igualdad de Género de acuerdo con las directrices de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía, constituyendo un elemento transversal que define nuestra identidad y garantiza un entorno de convivencia seguro y respetuoso.

¿En qué consiste el programa?

Este programa consiste en el establecimiento de un marco metodológico y operativo dentro del Plan de Centro para garantizar la igualdad real y efectiva entre mujeres y hombres en todos los ámbitos de la vida escolar. A través de este plan, se promueve de forma activa la transversalidad de la perspectiva de género en las programaciones didácticas, la eliminación de estereotipos sexistas en la orientación académica y profesional, y el fomento de relaciones basadas en el respeto mutuo.

Bajo la dirección de la persona responsable de la Coordinación de Igualdad del centro, se trabaja de manera explícita en la prevención de la violencia de género, la resolución pacífica de conflictos y la visibilización de las aportaciones de las mujeres en las distintas disciplinas del conocimiento.

Objetivos institucionales

Para la correcta implantación de las directrices coeducativas, el instituto se marca los siguientes objetivos prioritarios:

• Institucionalizar la perspectiva de género: Integrar de manera sistemática la perspectiva de género en el Proyecto Educativo, en los criterios de evaluación y en las normas de convivencia del centro.

• Formar y sensibilizar a la comunidad educativa: Promover acciones formativas dirigidas al profesorado, al alumnado y a las familias en materia de coeducación, uso del lenguaje inclusivo y detección temprana de conductas que vulneren la igualdad.

• Erradicar la violencia de género en entornos virtuales: Fomentar el uso responsable de las tecnologías y las redes sociales, desarrollando estrategias específicas para prevenir y actuar ante el ciberacoso sexista y el control digital entre adolescentes.

• Desarrollar el pensamiento crítico: Capacitar al alumnado para identificar, analizar y rechazar los sesgos de género, los estereotipos sociales y los discursos que justifican la desigualdad o la discriminación.

Líneas de trabajo

El plan de actuación del centro se organiza en torno a las siguientes líneas de intervención formal y virtual:

• Coeducación y práctica docente: Revisión y selección de materiales curriculares que garanticen la representación equilibrada de hombres y mujeres. Se potencia la inclusión de referentes femeninos en la ciencia, la historia, la literatura y la tecnología (proyectos STEAM), y se fomenta una orientación profesional libre de sesgos de género.

• Prevención y actuación ante la violencia de género: Implementación de los protocolos oficiales de la Junta de Andalucía para la detección y actuación ante posibles casos de violencia de género en el ámbito educativo. Se desarrollan talleres específicos sobre resolución de conflictos, educación afectivo-sexual basada en el respeto y construcción de relaciones saludables.

• Igualdad, diversidad y entorno digital: Promoción de la igualdad de oportunidades en el acceso y uso de los entornos virtuales de aprendizaje. Se trabaja la alfabetización mediática para que el alumnado aprenda a detectar contenidos machistas en internet y se establecen pautas claras para garantizar la seguridad y el respeto digital mutuo.